Ifølge den nuværende lov, så er kommunerne
forpligtet til at tilbyde undervisning i de etniske mindretals modersmål,
såfremt der er forældre til 12 elever der ønsker det i et bestemt sprog. Og det
gælder også hvis tallet 12 kan nås gennem at lægge tal fra nabokommuner sammen..
I den valgkamplignende debat ønsker Dansk Folkeparti, Frihed 2000,
Venstre og Konservative nu at få flertal i Folketinget for at få fjernet
kommunernes forpligtelse til at tilbyde modersmålundervisning overhovedet.
Muhamed Fajkovic bliver ivrig når man spørger ham om han har nogen
kommentar til det. Mennesker er ikke indrettet sådan at man bare kan klippe sin
egen historie og modersmål bort. Danskerne må forstå, at flygtningenes børn
behøver modersmålundervisning for ikke helt at glemme den kultur de kommer fra
og miste deres historiske identitet. For hvis det sker, så får vi i Danmark
nogle identitetsløse og rodløse 2-generations unge som vi risikerer skaffer os
alle en del problemer på halsen.
Vi kan nemlig ikke bare blive danskere,
har vi erfaret. Vi bliver jo også af danskerne opfattet som udlændinge.
De unge ved godt at de lever i Danmark og skal lære de danske værdier og
normer at kende. Men det er altså også stadig nødvendigt at de unge etniske
udbygger deres modersmål/ hjemmesprog så meget, at de kan lære at tilegne sig
noget af deres oprindelseslands kultur med historien og ikke mindst
litteraturen. Ligesom med danske børn kan man ikke forvente at børnene lærer
noget af dette i hjemmene på det niveau som de bliver modne til i skolealderen.
Men det er vigtigt at det er fagligt velkvalificerede lærere der forestår
modersmålundervisningen.
Muhamed fortæller at alle han bosniske hold er
tildelt 4 ugentlige timer i modersmålundervis-ning. Men aldersspredningen gør
det nødvendigt at opdele på 2 hold, fordi det enkelte barn får mere ud af de
2mer det så kan blive til om ugen. Alle børn deltager og både forældre og børn
vil gerne have mere undervisning. Børnene behøvede så ikke at få så store
lektier for til hjemmearbejde. Muhamed Fajkovic underviser i det bosniske
modersmål på 6 forskellige skoler i Vendsyssel lige fra Skagen til Brønderslev.
Blot Sæby kommune er en hvid plet på landkortet.
På denne måde bliver
bliver Muhamed også en væsentlig formidler af information om bosniske
anliggender på de mange lærerværelser, hvor der bliver stillet mange spørgsmål
på grund af den store interesse for at få kvalificeret indsigt. En sådan løbende
dialog er virkeligt et godt eksempel til efterfølgelse, som vi i Frederikshavn
Multietniske Forening håber at alle andre nydanskere også vil gøre ud fra deres
forudsætninger når lejligheden er der.
Muhamed er garanteret en dygtig
lærer der behersker sit felt og kan formidle det på en god måde. Således
bemærker man at Muhamed altid har en bosnisk vits eller ordsprog der passer til
lejligheden. Da vi i går på bestyrelsesmødet i Frh. Multietnisk forening
snakkede om tonen i debatten om de etniske mindretal, kunne Muhamed således
lette stemningen ved at fortælle, at vi bosniere er i hvert fald ikke racister,
for vi hader nemlig racisterne meget mere end vi hader serberne.